
Groep 5
22 kinderenWelkom in groep 5!
In groep 5 staan juf Esther (maandag t/m donderdag en, indien van toepassing, vrijdag) en juf Kirsten (vrijdag, één keer per twee weken) voor de groep.
We werken elke dag met veel aandacht en plezier aan taal, lezen en rekenen. Daarnaast maken de kinderen in groep 5 voor het eerst kennis met aardrijkskunde en geschiedenis. Ook is er volop ruimte voor creativiteit, bewegen en samen ontdekken. Zo zorgen we voor een fijne en afwisselende schooldag waarin ieder kind zich verder kan ontwikkelen!
Lezen en taal:
In groep 5 besteden we veel aandacht aan het goed en vloeiend leren lezen. Voor technisch lezen werken we niet met een vaste methode. We sluiten aan bij het leesniveau en de ontwikkeling van ieder kind. Zo krijgt ieder kind de begeleiding en oefening die het nodig heeft om steeds beter te leren lezen.
Naast het oefenen van de technische leesvaardigheid vinden we leesplezier minstens zo belangrijk. Daarom is er volop ruimte om te ontdekken wat je leuk vindt om te lezen. Kinderen kunnen bijvoorbeeld kiezen uit informatieve boeken, strips, moppen en andere soorten teksten.
Op deze manier werken we gericht aan de leesontwikkeling én willen we kinderen enthousiast maken en houden voor lezen. Want wie met plezier leest, wil vaak vanzelf steeds meer lezen!
Voor begrijpend lezen werken we met Beter Bijleren. Twee keer per week gaan we ongeveer 30 minuten actief aan de slag met verschillende teksten en leesstrategieën. We leren kinderen om teksten goed te begrijpen, belangrijke informatie te herkennen en na te denken over wat ze lezen.
Voor taal werken we met de vernieuwde methode Taal Actief 5. We werken aan verschillende onderdelen van taal, zoals woordenschat, spelling, grammatica en het maken van goede zinnen en teksten. Zo leren kinderen zich steeds beter en duidelijker uit te drukken, zowel mondeling als schriftelijk.
Rekenen
Voor rekenen werken we met de methode Wereld in Getallen. We oefenen met verschillende rekenvaardigheden en vinden het belangrijk dat kinderen spelenderwijs en actief leren rekenen. Daarom trekken we er ook regelmatig op uit voor een leuke rekenles buiten, waarbij we rekenen verbinden aan de wereld om ons heen.
In groep 5 bouwen de kinderen verder aan hun rekenvaardigheden en getalbegrip. Belangrijke doelen zijn onder andere het rekenen tot 10.000, optellen en aftrekken, de tafels en deelsommen, klokkijken, meten en werken met geld. We vinden het belangrijk dat kinderen niet alleen weten hoe ze moeten rekenen, maar ook begrijpen waarom een som klopt.
Wereldoriëntatie
In groep 5 gaan we steeds meer op ontdekking in de wereld om ons heen. Met de methodes WereldZaken, TijdZaken en NatuurZaken leren de kinderen over verschillende onderwerpen die aansluiten bij hun belevingswereld.
We ontdekken hoe de wereld eruitziet en hoe mensen met elkaar samenleven, duiken in de geschiedenis en leren meer over de natuur, dieren en onze omgeving. We stimuleren kinderen om nieuwsgierig te zijn, vragen te stellen en zelf op onderzoek uit te gaan. Zo ontdekken ze stap voor stap hoe bijzonder en veelzijdig onze wereld is!
Engels
In groep 5 maken de kinderen op een leuke en actieve manier kennis met de Engelse taal. Met de methode Join In leren ze nieuwe woorden en eenvoudige zinnen die ze direct kunnen gebruiken. We oefenen vooral met luisteren en spreken, bijvoorbeeld door middel van liedjes, spelletjes en korte gesprekjes. Zo ontdekken de kinderen dat Engels leren vooral heel leuk en praktisch kan zijn!
Samen bewegen en groeien.
Naast alle lessen vinden we het belangrijk dat kinderen zich fit, zelfverzekerd en prettig in de groep voelen. Tijdens de gymlessen van juf Kim bewegen we samen, leren we nieuwe vaardigheden en hebben we vooral veel plezier!
Ook besteden we aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling met de methode Kanjertraining. We leren kinderen om goed met elkaar om te gaan, elkaar te respecteren, samen te werken en voor zichzelf en anderen op te komen. Zo werken we samen aan een fijne, veilige groep waarin iedereen zichzelf mag zijn en waarin we met én van elkaar leren.